Leraarschap: waarom wel?
Die generatie voelt zich, alle maatschappelijke betrokkenheid ten spijt, niet aangetrokken tot de logge, bureaucratische, hiërarchische, op ICT-gebied middeleeuwse onderwijsinstellingen.
Ook een reden om je als jonge academicus niet tot het beroep van leraar/docent aangetrokken te voelen.